发布时间:2016-01-21 浏览次数:11
趋势一、培训进一步向人才发展转型ASTD(American Society forTraining and Development)于2014年5月宣布正式更名为人才发展协会ATD(Association for Talent Development),直接去掉“培训“两个字,培...[查看全文]
发布时间:2016-01-05 浏览次数:102
听到这个需求,我立即想起曾读过的一篇文章,作者是黄铁鹰老师,这篇文章的核心观点是:核心竞争力不是学来的,而是逼出来的,能被别人学走的,都称不上核心竞争力。之所以在这种情景下想起黄铁鹰老师的文章,是因为...[查看全文]
发布时间:2016-01-05 浏览次数:219
老HR谈如何建立培训体系? 第一:建立培训体系,首先要考虑企业用什么样的人来向员工讲什么样的东西。关注讲的人与讲的东西,换成HR术语,就是关注企业讲师及培训课程。然后要关注讲的东西对员工...[查看全文]
发布时间:2016-01-05 浏览次数:4
学习结束后,如何检验学员是否掌握了情境教学中的知识?这个问题在课程设计之前就要加以分析和考虑。实践效果表明:知识型内容可以用测试的方法检验,技能类的内容可设置练习的方法,态度类的内容可设置分析和分享的...[查看全文]
发布时间:2015-12-29 浏览次数:4
一、培训需求1、培训需求,简单说是:要求具备的全部技能-现在已有的技能=还需要的技能=培训需求,也就是指特定工作的实际需要与任职者现有能力之间的差距。2、培训需求调研的作用v明确培训目标,确保培训的针对性。...[查看全文]
发布时间:2015-12-29 浏览次数:2
企业的“培训恐惧症”尽管培训在企业的生产经营中扮演着如此重要的角色,目前国内企业的培训现状却令人担忧。据相关调查,国内92%的企业没有完善的培训体系,在企业的培训管理机构方面,仅42%的企业有自...[查看全文]
发布时间:2015-12-29 浏览次数:5
1、培训培谁?——培组织?培员工?培训的价值何在?这是培训业务存在与发展的基础。这其中我们必须要有清醒的认识:员工是企业存在的载体,无人无企业。企业的发展最根本的是靠人才的发展,组织的能力提升...[查看全文]
发布时间:2015-12-29 浏览次数:2
“刻意练习”是指通过集中、系统、细致的努力来取得进步。它应该具有一定挑战性和难度,因此人们可以将精力投入到最为艰巨的任务中,提高自己的绩效水平和工作效率。有的人认为,只要进行数千个小时的刻意...[查看全文]
发布时间:2015-12-29 浏览次数:3
2、是否关注了业务发展的新问题?2015年即将结束,业务部门有的在冲指标有的在总结今年的工作,有战略思维的业务老总们也在思考明年的发展策略。同时培训也开始走进“冬歇期”,培训经理有大量的时间去业务...[查看全文]
发布时间:2015-12-29 浏览次数:4
因限于本人的浅陋,虽尝试浅谈魏晋风度,但多有疏漏,挂一漏万,实不足与人道--导言.微尘陌上(一) 近日重读鲁迅先生于1...[查看全文]
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